Из жизни 6 класса

В октябре для учащихся 6 класса были проведены два тематических классных часа, а также популярная психологическая игра «Мафия».

9 октября состоялся классный час на тему «Кем я хочу быть и почему?», на котором обсуждались различные вопросы выбора будущей профессии. Поговорили о востребованных и современных специальностях,  о человеческих качествах, присущих отдельным профессиям, а также о правилах успешного самоопределения. Для ребят, кто ещё не определился со своим предназначением, был проведён забавный тест: за минуту нарисовать человечка с помощью 10 фигур — треугольников, квадратов и кружочков.

23 октября прошёл классный час «Моё хобби». В ходе увлекательной беседы ребята узнали об увлечениях своих одноклассников, сверстников и учителей. Открытием для них было и то, что словарь Даля – это продукт хобби замечательного врача Владимира Ивановича Даля. Тем, у кого не нашлось явных интересов, были предложены способы проведения своего досуга интересно и с пользой.

16 октября в 6 классе прошла ролевая психологическая игра «Мафия». Игра «Мафия» учит детей логике, анализу и стратегии — умению думать на несколько ходов вперёд; развивает умение убеждать, вести спор, актерские способности, а также командное взаимодействие и дисциплинированность. Ребята играли очень увлеченно и эмоционально. Дважды мирные жители «раскусили» мафию, но на последнем круге хитрые мафиози всё-таки одержали победу. Уходя из школы, шестиклассники бурно обсуждали игру и  просили провести «Мафию» снова!

Автор: Татарникова О.С., классный руководитель 6 класса, фото Татарникова О.С.


Выпускники – о мероприятиях в классе

В течение 1 четверти мы попробовали свои силы в составлении буклетов по профилактике гриппа и ОРВИ в программе Publisher. Хотя мы часто это делали в прошлом году на уроках технологии, но, тем не менее, для нас было сложно систематизировать материал по данной проблеме, так как информации много, а выбрать нужно самое главное и полезное.

Мы участвовали в  классном часе для старшеклассников «Уникальное свойство человека — память»; приняли участие в поздравлении учителей с их профессиональным праздником.

Также мы активно работаем над составлением индивидуального маршрута по достижению главных целей — «20-21».

Татьяна Геннадьевна провела классный час «Что вы хотите от жизни?», на котором мы отвечали на очень интересные вопросы и разбирали ситуации, позволяющие более детально рассмотреть свои цели на будущее. Впереди нас ждет классный час «Что можно сделать из вторсырья?», который будет проходить в виде мастер-класса.

Автор: Трудова Т.Г., классный руководитель 11 класса, фото Трудова Т.Г.


Что можно сделать из вторсырья?

Тема экологического воспитания актуальна в наше время как никогда. Мы много раз говорили на эту тему с выпускниками, с обучающимися 10 класса изучали «Экологию» не только в рамках предмета «Биология», но и на элективном курсе.

Задача классного часа состояла в том, чтобы изготовить из вторсырья предмет бытового обихода: карандашницу, панно, подставку под горячее, игольницу и другое. Для ребят на столе были приготовлены материалы и инструменты для изготовления как минимум 6-7 вещей. Все с увлечением взялись за дело, выбрав самую легкую поделку – подставку для ручек и карандашей. Итог классного часа — 5 эксклюзивных подставок под ручки и карандаши и одно панно в технике п — и — ц — ц — а

Автор: Трудова Т.Г., классный руководитель 11 класса, фото Трудова Т.Г.


Конкурс чтецов в начальной школе

Конкурсы в нашей школе проводятся часто, но один из любимых и ставших традиционным — конкурс чтецов стихотворений на осеннюю тему. Мы с нетерпением ждём это романтическое свидание с Осенью, встречу с осенней поэзией.

Осень — это разноцветье красок, буйство природы! Это одно из любимых времен года у многих людей, потому что это самое яркое время года! Это и синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины, и последние яркие краски осенних цветов.

У многих поэтов осень была любимым временем года. «Люблю я пышное природы увяданье…», — пишет Александр Сергеевич Пушкин. Осени посвящали свои стихотворения такие замечательные поэты, как Федор Тютчев, Иван Бунин, Константин Бальмонт, Сергей Есенин, Борис Пастернак.

Участниками конкурса чтецов «Красота осени» были ученики 1-4 классов. Они выучили стихотворения как уже известных поэтов, так и современных авторов. Все ребята достойно выступили, у каждого была «изюминка» в прочтении произведения. Так, например, Меркурьева София подготовила костюм для выступления, Гимадеев Никита удивил всех «напевным» выступлением, Вихорев Иван изобразил вздох маленького воробышка, Щеголева Вероника и Такунов Матвей украсили конкурс эмоциональным исполнением стихотворений, Тарасов Михаил и Кобзев Александр выбрали объёмные произведения, а Рассказова Злата словно рассказала нам животрепещущую историю.

Членами жюри на этом конкурсе были:

  • директор нашей школы, а также учитель русского языка и литературы Светлана Михайловна Прокопеня;
  • библиотекарь школы Марина Владимировна Кузнецова;
  • учитель русского языка и литературы Елена Витальевна Такунова.

Вначале мы прослушали стихотворение Бориса Пастернака «Золотая осень». Затем учащиеся узнали о том, что раньше осенние месяцы имели другие имена.

Вот как называл народ сентябрь — хмурень — из-за частой перемены погоды, ревун — из-за рева осенних ветров, дождей и непогоды, желтень — из-за желтого цвета листьев.

А вот народные названия октября: грудень — из-за голой остывающей земли, грязник — из-за осеннего бездорожья.

Ноябрь получил в народе такие имена: студень, снеговей, полузимник, бездорожник — из-за холодов и наступающей зимы.

Вспомнили ребята и приметы осени:

  • много рябины — к холодной зиме;
  • кошка мордочку прячет — к холоду, к заморозкам;
  • комары досаждают до поздней осени — зима будет мягкой;
  • поздний листопад — к суровой продолжительной зиме;
  • много паутины — к долгой и сухой осени;
  • гром в сентябре — теплая осень, а гром в октябре — бесснежная зима;
  • если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают» — будет хорошая осень;
  • паутина стелется по растениям — к теплу;
  • осенний иней — к сухой и солнечной погоде.

В конце мероприятия провели «Открытый микрофон»: ребята делились своими впечатлениями, рассказывали о том, как они относятся к осени и за что она им нравится.

Жюри подвело итоги, все ребята получили грамоты за участие, сладкие призы. Определились и победители:

  • 1 место — Рассказова Злата, 4 класс
  • 2 место — Тарасов Михаил, 3 класс
  • 3 место — Гимадеев Никита, 2 класс
  • Вихорев Иван, 1 класс

Спасибо всем за поэтический праздник!

Учителя начальной школы


Шашечный турнир

Шашки – настоящая игра, которая учит думать, размышлять, анализировать.

Это больше похоже на соревнование интеллектуалов и стратегов.

В минувшую среду в 9 классе прошел 1-ый тур шашечного турнира.

Классный руководитель познакомила девятиклассников, будущих шашистов, с историей возникновения данной игры и предложила сыграть в шашечную викторину. Ребята быстро справились со всеми вопросами, разбились на пары, и турнир начался!

Каждый из участников стремился к победе! Классный руководитель Баснина Валерия Леонидовна выполняла роль жюри и внимательно следила за правильностью игры.

Каждому девятикласснику нужно было выдержать до 3-х партий. Результаты не подведены, впереди – 2-ой тур. По предварительным итогам лидирует Жгилев Иван: он пока не проиграл ни одной партии.

Пожелаем участникам шашечного турнира дальнейших успехов и побед!

Автор: Баснина В.Л., классный руководитель 9 класса; фото: Жгилев Иван, ученик 9 класса


Уникальное свойство человека – память

Ее можно только изучать и развивать! Она настолько могущественна, что представить ее рамки невозможно! Она феноменальна! Она не поддается описанию и объяснению! Конечно, вы уже догадались, что речь идет о памяти – уникальном свойстве человека.

Что такое память, ее виды и как их определить; упражнения для  развития памяти – основные темы, которые обсуждались на классном часе, проведенном Басниной В.Л. для обучающихся 9-11 классов.

Сначала старшеклассники познакомились с самыми интересными фактами о памяти человека. Наибольший интерес вызвал такой пример: «Паула Прентис, оператор справочной службы на Тасмании, помнит 128603 номера телефонов абонентов, их имена, адреса, названия учреждений. Правда, номер своего телефона Паула не помнит, она записала его на бумажке и постоянно носит в сумочке».

И такой пример: «Ким Пик, прототип главного героя фильма «Человек дождя», имел уникальную память. Он запоминал 98% всей прочитанной информации. Кроме того, он мог одновременно правым глазом читать правую страницу, а левым – левую в развороте книги».

Затем ученикам было предложено пройти несколько заданий, чтобы определить, каким видом памяти обладает каждый из них, — запомнить фотографии, определенное количество слов и цифр. После подсчетов выяснили, что у наибольшего количества старшеклассников преобладает смешанный вид памяти, у некоторых – зрительная память (визуалы), и лишь один ученик обладает слуховой памятью.

В заключение практического занятия ученикам были предложены упражнения для улучшения памяти, которые можно выполнить дома самостоятельно. Например: за 1 минуту записать 20 слов на букву В; за 1 минуту записать 20 любых блюд или числа от 100 до 1, пропуская те, что делятся на 5.

Возможности человеческой памяти безграничны, но над ней можно работать, постоянно совершенствуя себя, делая усилия над собой. Это непросто, но возможно.

Автор: Баснина В.Л., классный руководитель 9 класса; фото: Жгилев Иван, ученик 9 класса


Волшебная осень в стихах